教育部：把愛國(guó)主義融入各級(jí)教育各環(huán)節(jié)

　　 教育部近日下發(fā)文件，要求各級(jí)各類學(xué)校深入開展愛國(guó)主義教育，著力運(yùn)用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體，創(chuàng)新愛國(guó)主義教育方式和途徑，生動(dòng)傳播愛國(guó)主義精神。

　　教育部表示，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新愛國(guó)主義教育方式和途徑，有效拓展課堂內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下、平臺(tái)載體的愛國(guó)主義教育引導(dǎo)，創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)生處處受到愛國(guó)主義精神的感染。著力運(yùn)用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體，充分利用文化館、紀(jì)念館、博物館、旅游景點(diǎn)、部隊(duì)營(yíng)地等資源和舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽等活動(dòng)，開展愛國(guó)主義教育，生動(dòng)傳播愛國(guó)主義精神。

　　同時(shí)，應(yīng)將愛國(guó)主義精神有機(jī)融入大中小學(xué)德育、語文、歷史、地理、體育、藝術(shù)等各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、考試評(píng)價(jià)之中，納入教育教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　此外，各高校要完善相關(guān)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，把愛國(guó)主義教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，全方位、多渠道融入人才培養(yǎng)體系。在全國(guó)高校學(xué)生中，深入開展“我愛我的祖國(guó)”“永遠(yuǎn)跟黨走”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，推動(dòng)各地將愛國(guó)主義教育相關(guān)內(nèi)容納入體育教學(xué)計(jì)劃，探索建立學(xué)生軍事營(yíng)地育人長(zhǎng)效機(jī)制。

　　以下為文件全文：

　　中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)深入開展愛國(guó)主義教育的實(shí)施意見（教黨[2016]4號(hào)）

　　各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

　　黨的十八大以來，黨中央高度重視弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，習(xí)近平總書記多次就弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神發(fā)表重要講話。2015年12月30日，習(xí)近平總書記在中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義的鮮明主題。我們要大力弘揚(yáng)偉大愛國(guó)主義精神，大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動(dòng)力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，要從青少年做起，這方面工作是管長(zhǎng)久的、管根本的。在各級(jí)各類學(xué)校中深入開展愛國(guó)主義教育，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的內(nèi)在要求。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，現(xiàn)就教育系統(tǒng)深入開展愛國(guó)主義教育，提出如下意見。

　　一、把愛國(guó)主義教育作為弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的永恒主題，貫穿國(guó)民教育全過程

　　1.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的重要講話精神。在各級(jí)各類學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，以座談會(huì)、論壇講座、主題班會(huì)、黨團(tuán)組織生活等形式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記重要講話的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，把握當(dāng)前弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的根本要求，增強(qiáng)對(duì)愛國(guó)主義宣傳教育的理論自信和行動(dòng)自覺。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的重要講話精神作為高校學(xué)生工作專題研討培訓(xùn)和全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)的必修內(nèi)容。及時(shí)反映各地各校貫徹落實(shí)的舉措成效，大力宣傳弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的優(yōu)秀師生典型，宣傳他們立足崗位、愛崗敬業(yè)、報(bào)效國(guó)家的樸實(shí)情懷和感人事跡，引導(dǎo)人們關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，把對(duì)祖國(guó)的熱愛之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力做好本職工作。

　　2.推動(dòng)愛國(guó)主義教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育緊密結(jié)合。進(jìn)一步推動(dòng)各地落實(shí)《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校中推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見》和《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，結(jié)合開展中國(guó)大學(xué)生年度人物評(píng)選，選樹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀個(gè)人和集體，建設(shè)“培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范�！钡然顒�(dòng)，開展深入、持久、生動(dòng)的愛國(guó)主義宣傳教育，讓愛國(guó)主義精神在廣大青少年學(xué)生心中牢牢扎根，培養(yǎng)愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。

　　3.把愛國(guó)主義教育有機(jī)融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。把黨的教育方針細(xì)化為學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，把愛國(guó)主義精神有機(jī)融入到大中小學(xué)德育、語文、歷史、地理、體育、藝術(shù)等各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、考試評(píng)價(jià)之中，納入教育教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。完善相關(guān)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，把愛國(guó)主義教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，全方位、多渠道融入人才培養(yǎng)體系。在全國(guó)高校學(xué)生中，深入開展“我愛我的祖國(guó)”、“永遠(yuǎn)跟黨走”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。推動(dòng)各地將愛國(guó)主義教育相關(guān)內(nèi)容納入體育教學(xué)計(jì)劃，探索建立學(xué)生軍事營(yíng)地育人長(zhǎng)效機(jī)制。整理推廣民族傳統(tǒng)體育。深化愛國(guó)主義教育研究和愛國(guó)主義精神闡釋，不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強(qiáng)教育效果。

　　4.創(chuàng)新愛國(guó)主義教育方式和途徑。有效拓展課堂內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下、平臺(tái)載體的愛國(guó)主義教育引導(dǎo)，創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)生處處受到愛國(guó)主義精神的感染。加強(qiáng)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的教育，莊重升旗儀式，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，在學(xué)校適當(dāng)場(chǎng)所懸掛國(guó)旗和中華人民共和國(guó)地圖，張貼、設(shè)立著名的愛國(guó)主義歷史人物、杰出科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家的畫像或雕塑。積極引導(dǎo)各地各校利用我國(guó)改革發(fā)展的偉大成就、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛國(guó)主義教育基地、中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國(guó)家公祭儀式等來增強(qiáng)青少年學(xué)生的愛國(guó)主義情懷和意識(shí)。開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，運(yùn)用電影、電視、歌曲、戲劇、小說、誦讀等多種藝術(shù)形式，著力運(yùn)用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體，充分利用文化館、紀(jì)念館、博物館、旅游景點(diǎn)、部隊(duì)營(yíng)地等資源和舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽等活動(dòng)，開展愛國(guó)主義教育，生動(dòng)傳播愛國(guó)主義精神。

　　二、堅(jiān)持愛國(guó)主義與社會(huì)主義相統(tǒng)一，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的教育宣傳

　　5.加強(qiáng)愛國(guó)主義精神的理論研究與宣傳闡釋。深入研究和宣傳闡釋習(xí)近平總書記系列重要講話精神，加大對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度研究闡釋和宣傳教育力度。組織研究力量，深入總結(jié)中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)重大現(xiàn)實(shí)問題、重大理論問題、重大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的重大課題研究。組織高校馬克思主義學(xué)院、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究基地、“中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心”和黨史、歷史等相關(guān)高校研究機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用馬克思主義唯物史觀，結(jié)合以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，結(jié)合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情和愛國(guó)主義最新實(shí)踐，重點(diǎn)從理論上講清楚愛國(guó)與愛黨、愛社會(huì)主義的本質(zhì)一致性，講清楚愛國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中最深層、最根本、最永恒的內(nèi)容，講清楚愛國(guó)主義與集體主義的內(nèi)在聯(lián)系，講清楚愛國(guó)主義與對(duì)外開放的關(guān)系，講清楚否定黨史、國(guó)史、革命史和改革開放史以及詆毀英雄人物的危害性。

　　6.扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和中國(guó)夢(mèng)進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。加快推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編寫、出版和使用，組織開展重點(diǎn)教材相應(yīng)課程任課教師示范培訓(xùn)，推動(dòng)完善中央、地方、高校三級(jí)培訓(xùn)體系。加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，制定實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)科評(píng)價(jià)體系。落實(shí)《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》，整體推進(jìn)教材、教師、教學(xué)等方面綜合改革創(chuàng)新，逐步構(gòu)建重點(diǎn)突出、載體豐富、協(xié)同創(chuàng)新的思想政治理論課建設(shè)體系。建好建強(qiáng)高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心、馬克思主義學(xué)院。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，組織編寫、修訂義務(wù)教育品德、語文、歷史教材，充實(shí)愛國(guó)主義教育的內(nèi)容。推動(dòng)各地各校落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，用守則引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德和言行舉止。會(huì)同有關(guān)部門，進(jìn)一步健全開展青少年博物館教育實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。聯(lián)合有關(guān)單位制作《開學(xué)第一課》節(jié)目，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育內(nèi)容。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》，通過開展征文大賽、主題演講、主題攝影及微電影創(chuàng)作大賽、網(wǎng)絡(luò)文化和書信文化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信念。

　　三、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)青少年學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同

　　7.加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育。把維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為重要著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。推動(dòng)各地建立學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育常態(tài)化機(jī)制，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，在中小學(xué)開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育專題課程，在高等學(xué)校、職業(yè)院校開設(shè)黨的民族理論與政策課程，在各級(jí)各類學(xué)校開展主題教育宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)教材和師資建設(shè)，將國(guó)家指導(dǎo)編寫的中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育教材納入農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書范圍。積極開展民族地區(qū)與其他地區(qū)學(xué)校手拉手心連心“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，促進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融。進(jìn)一步完善并適時(shí)印發(fā)《少數(shù)民族雙語教育指導(dǎo)意見》。啟動(dòng)《民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)（普通高中）》修訂工作。加強(qiáng)民文教材的編譯管理。推動(dòng)少數(shù)民族學(xué)科雙語教學(xué)資源建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)少數(shù)民族漢語水平等級(jí)考試（MHK）的指導(dǎo)和監(jiān)督，啟動(dòng)建立雙語教育督導(dǎo)評(píng)估和質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制。在以少數(shù)民族語言為主要社會(huì)語言環(huán)境的地區(qū)，科學(xué)穩(wěn)妥推行雙語教育。

　　8.做好教育系統(tǒng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。全面落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，高舉愛國(guó)主義、社會(huì)主義旗幟，鞏固共同政治思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的主題，堅(jiān)持正確處理一致性和多樣性關(guān)系的方針，加強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想政治引導(dǎo)，注重培養(yǎng)鍛煉和推薦使用黨外優(yōu)秀代表人士，大限度地把黨外知識(shí)分子團(tuán)結(jié)在黨的周圍，激勵(lì)他們自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚人心、匯聚力量。深入貫徹全國(guó)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，培養(yǎng)高校黨外知識(shí)分子愛國(guó)精神和報(bào)國(guó)情懷。

　　9.加大對(duì)香港、澳門和臺(tái)灣青少年學(xué)生的愛國(guó)主義教育力度。舉辦港澳青少年內(nèi)地參訪等國(guó)民教育系列活動(dòng)，實(shí)施港澳與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃（“萬人計(jì)劃”），加強(qiáng)港澳與內(nèi)地中小學(xué)“姊妹學(xué)�！逼脚_(tái)建設(shè)。舉辦對(duì)臺(tái)教育交流項(xiàng)目，邀請(qǐng)臺(tái)灣師生來大陸參加活動(dòng)，加強(qiáng)兩岸教育學(xué)術(shù)和語言文字領(lǐng)域的合作與交流。推進(jìn)對(duì)港澳臺(tái)免試招生。支持和服務(wù)港澳同胞學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語言文字，開展港澳普通話水平測(cè)試。編寫出版并推廣應(yīng)用兩岸合編的中華語文工具書、科技名詞工具書、漢字簡(jiǎn)繁文本智能轉(zhuǎn)化系統(tǒng)，完善兩岸中華語文知識(shí)庫(kù)網(wǎng)站建設(shè)，舉辦兩岸大學(xué)生漢字書法藝術(shù)交流夏令營(yíng)和漢字文化創(chuàng)意大會(huì)。

　　四、尊重和傳承中華民族歷史和文化，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

　　10.深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值。努力從中華民族世世代代形成和積累的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，延續(xù)文化基因，萃取思想精華，展現(xiàn)精神魅力。以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。重點(diǎn)建設(shè)一批中國(guó)傳統(tǒng)文化協(xié)同創(chuàng)新中心和重點(diǎn)研究基地等研究機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化師資隊(duì)伍和人才庫(kù)建設(shè)，資助一批對(duì)傳承中華文化、弘揚(yáng)民族精神有重大影響的文化工程項(xiàng)目，一批在學(xué)術(shù)發(fā)展史上具有重要意義的文獻(xiàn)資料發(fā)掘整理項(xiàng)目。

　　11.完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深入落實(shí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)學(xué)科教材傳統(tǒng)文化內(nèi)容，體現(xiàn)到教材編寫和課程開發(fā)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，不斷增強(qiáng)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。開展中華經(jīng)典資源庫(kù)建設(shè)，制定中華詩(shī)詞新韻規(guī)范，開發(fā)完善經(jīng)典誦讀、書寫、講解專門課程，支持中華經(jīng)典誦讀教材的研發(fā)。開展中華經(jīng)典誦寫講行動(dòng)，組織好中國(guó)漢字聽寫大會(huì)、中國(guó)成語大會(huì)、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、書法名家進(jìn)校園、全國(guó)中小學(xué)書法教師培訓(xùn)等活動(dòng)，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)。開展職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè)，建立完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人“雙向進(jìn)入”機(jī)制，鼓勵(lì)民間藝人、技藝大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與教育教學(xué)。啟動(dòng)實(shí)施中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè)，在全國(guó)中小學(xué)校和高校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承活動(dòng)。推動(dòng)建設(shè)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究基地。大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，建設(shè)信息化條件下的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，主導(dǎo)中國(guó)語言文字國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定。完善關(guān)于加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的意見和辦法，開展校園文化建設(shè)巡禮，征集推廣校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果，建立優(yōu)秀文化作品資源庫(kù)。

　　五、堅(jiān)持立足民族又面向世界，增強(qiáng)人類命運(yùn)共同體意識(shí)

　　12.提升教育對(duì)外開放質(zhì)量和水平。落實(shí)《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，增強(qiáng)教育服務(wù)黨和國(guó)家中心工作能力。組織實(shí)施共建“一帶一路”教育行動(dòng)，積極倡議沿線各國(guó)共同行動(dòng)，構(gòu)建“一帶一路”教育共同體。切實(shí)辦好孔子學(xué)院，積極開展?jié)h語教學(xué)和文化交流活動(dòng)，加大中華文化和當(dāng)代中國(guó)在各類漢語教材的內(nèi)容比重，加大“漢語橋”來華夏令營(yíng)、“漢語橋”世界中文比賽、“孔子學(xué)院日”、“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”等品牌項(xiàng)目實(shí)施力度，充分發(fā)揮孔子學(xué)院提升國(guó)家軟實(shí)力的重要作用。推動(dòng)中華文化和中國(guó)語言“走出去”，向世界講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，增進(jìn)世界對(duì)于中華文化的理解和認(rèn)同。

　　13.建立健全中外人文交流機(jī)制。用好高級(jí)別中外人文交流機(jī)制高端平臺(tái)資源，充分發(fā)揮教育國(guó)際合作交流在中外人文交流中的基礎(chǔ)性、廣泛性和持久性作用。進(jìn)一步完善政府間教育高層磋商、教育領(lǐng)域?qū)�業(yè)人士務(wù)實(shí)合作、學(xué)生友好往來的機(jī)制建設(shè)，支持各級(jí)地方政府結(jié)合本地特色，統(tǒng)籌做好教育國(guó)際交流合作工作，推進(jìn)友城友校教育深度合作，加強(qiáng)與重點(diǎn)國(guó)家的語言文字交流和合作，夯實(shí)愛國(guó)主義教育和教育國(guó)際合作交流相互支持、共同發(fā)展的良好基礎(chǔ)。

　　14.加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”海外宣傳。聚集廣大海外留學(xué)人員愛國(guó)能量，確立以人為媒介、以心口相傳為手段的海外宣傳模式，形成人人發(fā)揮輻射作用、個(gè)個(gè)爭(zhēng)做民間大使、句句易于入腦入心的宣傳效應(yīng)。構(gòu)建“祖國(guó)-使領(lǐng)館-留學(xué)團(tuán)體-廣大留學(xué)人員”的海內(nèi)外立體聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，使廣大留學(xué)人員充分感受祖國(guó)關(guān)愛、主動(dòng)宣傳祖國(guó)發(fā)展。挖掘在國(guó)際教育領(lǐng)域有影響力的專家學(xué)者、外籍教師、來華留學(xué)人員、非政府組織及國(guó)際智庫(kù)的積極作用。

　　中共教育部黨組

　　2016年1月19日